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科技赋能 (线)上比赛 跳绳这件小事原来可以(这)样做

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  科(技)(赋)能 新春杯线上跳绳(系)列比赛火热举行
  跳绳这件小事原(来)可以这(样)做

文/(图) 广州(日)报(全)媒(体)记者 (孙)(嘉)(晖)

  日前,2021年“双(奥)(体)冠”(新)春(杯)线上(跳)绳系列比赛火热(举)行,赛事吸引(了)(来)自广(州)市约60所中(小)学的(数)千名学(生)及教(职)工在线上激情竞技。广(州)日报全媒体记者在天(河)区龙洞小学跳绳比赛(分)会(场)看(到),(来)自龙洞校区(的)一年(级)小(将)樊(弘)扬轻松完(成)262次/分钟的成绩,他的(妈)(妈)介绍(说),使用智能跳(绳)后,(弘)扬跳(绳)(的)(自)觉性大(大)(提)(高),成绩也提升了(不)(少),文化课和(体)(育)课学习(实)(现)良(性)循(环),让家人和老师都感到很(欣)慰。

  智能跳绳火遍春(节)

  “跳绳(还)用教吗?”(这)(样)的疑问广泛存在于民众中间。(正)所(谓)“(工)欲善其事,(必)(先)利其器”,一(条)(合)适(的)跳绳,一套科学的训练方(法),(还)有一个好的教练,(往)往可以(让)(跳)(绳)这件(小)事(事)半(功)倍。(广)州(小)升初和中(考)体育(考)试都(设)(置)了跳绳项目,练(好)跳(绳)、提(升)成绩的必要性不言而喻。

  2月8日,“双奥体(冠)”(新)(春)(杯)线上(跳)绳系列(比)(赛)预赛(率)(先)(打)响,吸引了千(余)名中小学生(参)(赛),(在)全国冠军、国家级跳(绳)金牌(教)练和世界冠军张少(华)的带(动)引领下,越来越多的(青)(少)年投身(跳)绳运(动),拉(开)了“强身(健)体、居家抗疫”的序幕。

  作(为)此次(比)赛的发起人,力方体国家(级)众创空间负责人罗健壮表示,智能跳绳是孵化(并)打造的(科)(技)赋能体育项目,通过引入(朱)越强名师工(作)室,在校园推(广)跳绳运动,让孩(子)们感(受)(到)“原来还(可)以这(样)(跳)绳”,拿起跳绳,(通)过蓝牙连(上)(手)(机),(同)(学)(们)马(上)就可以(展)开一(场)隔空(竞)技,不需要老师和家长敦促,也不(用)裁判(监)督,智(能)芯片可以自动(计)数、(排)名,(让)(学)生轻松完成横(向)和纵向(对)比,提高锻炼积极性和(趣)味性。

  春(节)(期)间,大量中小(学)生积极备(战),准(备)(参)加2月(下)旬举行的(决)赛。(据)悉,本次比赛由(广)州市天河区文广(旅)体局指(导),天河区(教)育(学)会体育与健康(专)委会(主)办,约60所中小学的数千名(学)生(和)(教)职(工)参(与)其中,反(响)热烈。

  (一)年级学生(天)赋惊人

  (跳)(绳)也是需要(天)赋的,有的学(生)年(龄)虽小,(但)(玩)(起)跳绳如鱼得(水)。(龙)(洞)(小)学龙洞(校)(区)(一)年(级)四(班)(的)(樊)(弘)扬同(学)就(是)一位(跳)绳小天才,不要看(他)年龄小,和大哥哥(姐)姐比跳绳一点也不(逊)(色),他双脚(跳)达到262(次)/分(钟)。“我(很)(喜)欢跳绳,还喜欢跑步,智能跳绳很轻,(我)(可)以(跳)得更快。”樊弘扬有些害羞地说。

  樊弘扬的妈妈告诉记者,(儿)子跳绳的积(极)性非常高,每天(都)能跳1万多次,中间休(息)一(会)(还)(可)以再跳,“智(能)跳(绳)(有)自动数数功(能),让孩(子)充满了挑(战)(的)欲望,(他)现在兴(趣)很(足)。”

  来自龙洞小学宝翠园校(区)的吴玥颐(是)一名(四)年(级)(女)生,她的最好(成)绩也达(到)了262次/分钟,“智能跳绳的手(柄)轻(一)(点),(摇)起来不(会)(那)么累,绳子(更)细,跳起来会快很多。”

  (吴)玥颐(的)妈(妈)(说)女儿(在)今(年)(寒)假(开)(始)使(用)智能跳绳,(更)加自觉完(成)(老)师布置的任务,不用家长督促(了),“我们发现孩子每(天)都(有)进(步),刚开始她能跳230(次)/分(钟),现在已提高到262次,(进)步很明显,她(也)(获)(得)了运动的快乐。”

  (据)了解,大数(据)(显)示,(很)多(学)生在寒假期间每天跳绳五六千次,兴趣高、能力强的(会)达到8000(次)(以)(上)。(家)长普(遍)反映,孩(子)坚持跳绳,身体(素)质、(免)(疫)力都(会)提高,虽(然)每天早晚温差很(大),但家长也不用担心(孩)子的身(体)出问题。

  (值)得一提的(是),智能跳(绳)通过收集(学)生锻(炼)的数据(进)(行)排序,推出了(日)榜、周榜和月榜成绩统计,(孩)(子)的竞争意识(变)(强)了,训练自然会更(加)自觉。

  龙洞(小)学绿洲(校)区五年(级)五班的(方)(诚)哲表示,他现在最好成绩(是)237次/(分)(钟),“智能(跳)绳(比)普通的跳绳更细、(更)轻,更容(易)出成绩,我比(以)往的(成)绩高出30-40次/(分)(钟)。”

  (罗)健壮表(示),本次系(列)(赛)共有3000多人参加;比赛(分)成6个组,(每)个组(设)3个项目,分别是:一分钟(单)(摇)、30秒双摇、3分钟耐力。小学(乙)组(最)好成绩达到323次/分钟。

  徒步跑步等(项)目也可借鉴线(上)竞赛

  一场智(能)(跳)(绳)(比)赛(在)(学)(生)、家长和老师(间)激起千层(浪),让孩子们通过(参)加体(育)锻(炼)增强免疫力、提高竞(争)力,已(经)成为家(长)们的(共)识。

  龙洞小(学)(体)育(老)师周堪俊(表)(示),(寒)假期间我们也为(学)生(布)(置)(了)校(外)体(育)锻(炼)(作)业,学(生)自(行)安排(练)习,智能(跳)(绳)(可)以收集学生的(运)动数据,并进(行)整理、(分)(析)、评价,找出存在的问题,老(师)(及)时了解和指导学生(训)练。

  2020年9(月),(国)家(体)育总局(和)教育(部)联(合)(印)发(了)《关(于)(深)(化)体教融合 促进青(少)年健康发展的意(见)》,为全面提高教(学)质量,(实)施更加有效的教(学),(把)握(好)“(教)会、勤练、常赛”三个步骤。

  (周)堪(俊)(表)示,老师在课堂上教(会)(学)生跳(绳),(课)后布置(作)(业)让大家练习,这次线上跳绳比赛实现(了)(以)赛促练,提升学生的(体)质和体能。

  龙洞小学总务处副主任(潘)(华)强(告)(诉)记者,近年来学校(非)常重视(学)生的全面发展,形成了以田径(为)基础,立足篮球、羽毛球、游泳、足(球)等项目,积极发展(体)(育)(运)动,发(现)(了)很多天(赋)(突)(出)(的)孩子;我们不断积(累)经验,形成体育训练(的)多元化发展,呈现(了)百花齐放的(态)(势),足球、(游)泳项目在天河区小(学)都处于第一集团,羽毛球、足球(等)项目已经向区(队)、市队和省(队)(输)送了(多)名(队)员;“作(为)基础项目,跳绳比较适合我们现代(人)的生活和运动(方)(式),弥补(了)居家锻炼场地不足的短板,亲子在家随时(开)展(活)动,(其)乐融融、满满(的)正能(量)。”

  (龙)洞小学副校(长)(郑)炳元表示,学校在(顶)层设计上(做)了规划,将体育运动放在(比)较(高)的位置,形(成)体教融合“两(翼)”(的)其中一“(翼)”,(学)校(开)(足)体育课、配齐体育(老)师,(盘)(活)学校内外的体育资源,让孩子们(的)天性得到释放,真(正)将体教融合落(到)实(处),“(我)们有一位有情(怀)、有理想、重视体育(的)校(长),加上12人的体育教(学)团队团(结)奋(进)、(活)力(四)射,学校体育工作卓有成效;春(节)(期)(间),(学)生坚持(跳)(绳)锻(炼),老(师)们坚持工作,按(照)(要)(求)将跳绳后(台)数据上传,大年三十(也)(不)懈怠,大(家)(的)干劲(和)精(神)非常难能可贵,(这)对于体教融合和(学)生提升身(体)素质都是非常重要的。”

  天河区教育学(会)(体)育(与)健(康)专(业)委员会(会)长黄伟表示,在学校、家庭运动场(地)(都)不大的情况下,跳(绳)是提(高)(学)生(身)体素质(比)较好的(运)动项目之一,(利)用科技手(段)让学(生)(不)(在)一起聚(集),就可以参加比赛,(有)(利)于疫情防(控),值得大力推(广)(这)(项)活动;目前,(老)师可(以)(教)给学生一些方法,但更多的还是(希)望(学)(生)、家长(结)合(起)来,(充)(分)利用社(区)(场)(地),展开亲(子)互动,(智)能跳绳未来的(前)景(非)常好,其(他)(项)目也(可)(以)借鉴这种科技赋(能)体育(的)模(式),利(用)智能(设)备,(学)生(可)以在不(同)的地方完成徒步、跑步等线上比(赛)。

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